9月4日，在北京市第三十五中学，温家宝在旁听初二（五）班的课 新华社/图

    原题：教师大计 尊重为本

　　此刻，总理是学生。9月4日，温家宝到北京第35中初二年级听了一上午的课——连上了5节，他与学生同起立问候老师；中午在学生餐厅和同学们共进午餐，下午和教师座谈。（9月6日新华社）

　　温家宝听了一上午课，既表示对教师们的尊重，又了解一些教学的真实情况。对上午听的五节课，温家宝用了近一个小时，一一作了实事求是的点评。我的同事感叹：现在有多少基层的领导干部，能到中小学去那么认真地听上半天的课呢？是的，出身于教师世家的温总理，是真正在心底里尊重老师。他说：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；他希望广大教师“学为人师，行为世范”。

　　仿佛回到了少年时代的温总理说“在老师面前永远是学生”，这让我想起我极其喜爱的歌唱家廖昌永深情演唱的歌曲《老师，我总是想起你》，这是献给他的恩师、现已年逾九旬的著名声乐教育家周小燕教授的，感人至深，每次都听得我泪流满面。

　　是的，这是尊师的典范。都说“人生三幸”——遇到好老师是第一幸，遇到好伴侣是第二幸，遇到好领导是第三幸。这里第一位的还是“好老师”。在我的一生中，也遇到了很多很多好老师，而比“桃李满天下”更可贵的，就是“良师满天下”。

　　说“我是您的学生”，或说“您是我的老师”，两者是有所不同的。认他人为师的，容易一些；认自己为生的，可不简单。我最害怕有人把“教育”弄成“教盲”，也担心有人把“老师”弄成“老帅”。教师所从事的教育事业，在我看来是“人命关天”的大事。如果从“人命关天”的高度与“重度”出发，那么，教师必然爱生，公众一定尊师。现今的事实是，老师往往因为得不到尊重，所以才不尊重学生、不尊重教育的。

　　教师要得到尊重，首先是情感上的尊重。如果我们每个人都能像温家宝总理那样尊师重教，那么，老师们的脸上必然会有更多的粲然微笑。如今我们不少的所谓“尊”师，是功利性的，而功利性往往就是一过性的。

　　教师要得到尊重，其次是待遇上的尊重。温家宝说，国家从今年起对义务教育阶段教师实行绩效工资，保证教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。是啊，待遇不改善不提高，“尊重”就成了空中楼阁，至少是“半空中楼阁”。现在，教育不均衡的情况很严重，名校老师与非名校老师的收入差距很大；而事实上，教师待遇的均衡是教育均衡的根源。

　　教师要得到尊重，还有是权利上的尊重。权利中，很重要的是公平权利要得到尊重，核心是政治地位和社会地位要公平。“允公允能，日新月异”，这里的“公”不应仅仅是指“公私”的公，也应关乎公平公义。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，尊重为本。(徐迅雷)

（责编：刘宝琴）