别问学生捐多少先问母校给了学生什么?

“中国毕业生向耶鲁大学捐款8，888，888美元，金额创耶鲁管理学院毕业生个人捐款的纪录。”这则新闻引起热烈讨论，不少网友对“中国辛辛苦苦培养的高材生帮着人家发展”表示不满甚至气愤，也有网友认为，张磊支配自己所赚的钱无可厚非。（1月10日《环球时报》）

其实在探讨是否应该捐赠或者捐给谁的问题上，笔者认为没有太大的意义。但是，有一个不可忽视的事实，那就是校友的捐款率是大学评价指标体系的一个重要因素，它反映了学校的凝聚力和校友对母校的认同度。

据我所知，在美国排名靠前的大学基本上是私立大学，他们资金的来源主要是校友的捐赠和学生的学费。比如哈佛大学在金融危机前的校友捐助基金达到380亿美元。而我们的大学，每年究竟有多少校友的捐赠收入或者对学校本身有多大的认同度？可以说，我们的捐赠是相当少的，当然这也与我们国内的经济还没有发展到美国那样的程度有关，但这也反映了学生对于国内大学认同度低的问题。

自从上个世纪末高等教育扩招之后，大学竞相攀比，追求规模重于质量，后来的本科评估，开始重视质量，但多数流于形式，而不少大学自身的发展，经济上早就入不敷出，寅吃卯粮。而随着就业问题的凸显，甚至出现学生“被就业”的丑闻。试想，“被就业”的学生对学校的认同度能高吗？怎么可能会想到回馈母校呢？

反观耶鲁大学捐赠人张磊，他说耶鲁改变了他的一生。作为一个高等教育研究者，这句话给了我极大的震撼。反思我国的高等教育，当下我们中国的大学，给学生实质上带来了什么呢？是否包括我们的名校，又有哪个大学都敢说改变了学生的一生？这是很值得深思和亟待解决的问题。（新京报：姜朝晖）